Plan działań na rok szkolny 2018/2019
Na podstawie wstępnej diagnozy potrzeb, obserwacji społeczności szkolnej, rozmowie z uczniami, rodzicami oraz analizie zasobów szkoły w zakresie dbania o zdrowie i dobre samopoczucie nas wszystkich, szkolny zespół ds. promocji zdrowia sformułował następujące priorytety działań na rok szkolny 2018/2019:
- Propagowanie zdrowego stylu życia wśród społeczności szkolnej.
- Dbanie o higienę i bezpieczeństwo w szkole i poza nią.
- Wzmacnianie rodzinnych, indywidualnych i rówieśniczych czynników chroniących przed inicjacją spożycia środków psychoaktywnych.
Na podstawie wyżej wymienionych priorytetów sporządzono roczny plan pracy, którego celem jest poprawa sytuacji zdrowotnej w wyróżnionych obszarach.
| Działanie | Formy realizacji | Osoby odpowiedzialne | Termin realizacji | Dokumentacja |
| 1. Propagowanie zdrowego stylu życia wśród społeczności szkolnej. | ||||
| 1. Zapoznanie środowiska szkolnego z koncepcją SzPZ | – Zapoznanie Rady Pedagogicznej z programem SzPZ – Zapoznanie rodziców z koncepcją SzPZ podczas zebrania z rodzicami – Upowszechnienie koncepcji SzPZ na stronie internetowej szkoły. – Wykonanie gazetki ściennej o SzPZ – zorganizowanie konkursu na najciekawsze szkolne logo SzPZ | Koordynator ds. promocji zdrowia n-le plastyki | I. semestr roku szkolnego 2018/2019 | – protokół z posiedzenia rady pedagogicznej – protokół z zebrania z rodzicami – gazetka ścienna – strona internetowa |
| 2. Dbanie o aktywność fizyczną uczniów | – udział uczniów z wadami postawy w zajęciach gimnastyki korekcyjnej – udział uczniów w zajęciach popołudniowych SKS-y – udział uczniów w wyjazdach na basen – udział szkoły w sztafetowym biegu międzypokoleniowym „Bieg Stu”. – korzystanie uczniów ze ścianki wspinaczkowej na terenie szkoły oraz boiska wielofunkcyjnego – udział uczniów w innych sportowych inicjatywach lokalnych | Nauczyciele w-f Wychowawcy dyrekcja | Cały rok szkolny | Dzienniki zajęć pozalekcyjnych Arkusz zawodów sportowych Dokumentacja fotograficzna |
| 3. Upowszechnianie zasad zdrowego żywienia | – udział w akcji „Szklanka mleka” – udział w akcji „Owoce w szkole” – upowszechnianie zasad ergonomii w kuchni na zajęciach z techniki – realizowanie na zajęciach lekcyjnych tematyki związanej z racjonalnym odżywianiem się – wprowadzenie zasady „wspólnego drugiego śniadania” w klasach I-III – zachęcanie rodziców do zdrowych nawyków żywieniowych ich dzieci – omawianie zawodów promujących zdrowie na zajęciach z doradztwa zawodowego – konkurs na najsmaczniejszy przepis pt.: „Moje zdrowe drugie śniadanie” | Nauczyciele i pracownicy szkoły Nauczyciel techniki wychowawcy wychowawcy klas I-III pedagog doradca zawodowy koordynator ds. promocji zdrowia SU | Cały rok szkolny II semestr | Protokoły z akcji:”Szklanka mleka” i „Owoce w szkole” Zapisy w dziennikach lekcyjnych Dokumentacja fotograficzna |
| 4. Dbanie o właściwy rozwój psychiczny uczniów | – rozpoznawanie potrzeb edukacyjnych uczniów i udzielanie im pomocy psychologiczno-pedagogicznej – współpraca z poradniami i innymi instytucjami wspierającymi rozwój dziecka | Pedagog, Psycholog, Logopeda, nauczyciele | Cały rok szkolny | Zapisy w dziennikach zajęć dodatkowych |
| 2. Dbanie o bezpieczeństwo w szkole i poza nią. | ||||
| 1. Przestrzeganie zasad BHP. | – przestrzeganie regulaminów pracowni, sal gimnastycznych itp. – przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas lekcji, przerw, uroczystości szkolnych, zajęć pozalekcyjnych – organizacja próbnych alarmów ewakuacyjnych – pełnienie dyżurów przez nauczycieli podczas przerw – przeprowadzanie na lekcjach wychowawczych pogadanek o szkodliwości hałasu | Dyrektor, Specjalista SIP, Nauczyciele i pracownicy administracji i obsługi | Cały rok szkolny | Zapisy w dziennikach |
| 2. Współpraca z policją, Strażą Miejską, Strażą Pożarną oraz Pełnomocnikiem Burmistrza ds. Profilaktyki i młodzieży | – organizacja pogadanek na temat bezpieczeństwa w drodze do i ze szkoły – realizacja programu „Ratujmy i uczymy ratować” – cykliczne warsztaty z praktycznej formy udzielania pierwszej pomocy skierowane do rodziców i ich dzieci organizowane z klas I-IV przez przedstawicieli Straży Pożarnej – realizacja programu „Zachowaj Trzeźwy Umysł” – przeprowadzenie egzaminu na kartę rowerową – organizacja „Dni Bezpiecznego Internetu” | pedagog przeszkoleni nauczyciele koordynator ds. promocji zdrowia Nauczyciele Nauczyciele techniki Nauczyciel zajęć informatycznych | Cały rok szkolny Luty 2019 Listopad 2018-maj 2019 Cały rok szkolny Maj 2019 Wg kalendarza imprez | Sprawozdania z realizacji programów Dokumentacja fotograficzna Regulaminy BHP Protokół z akcji „Karta rowerowa” Scenariusz „Dnia Bezpiecznego Internetu” |
| 3. Dbanie o higienę osobistą. | – przeprowadzanie pogadanek nt.: dojrzewania płciowego problemów okresu dojrzewaniahigieny osobistejhigieny jamy ustnejdostosowania stroju do warunków atmosferycznych – okresowa fluoryzacja | Pedagog Pielęgniarka szkolna, wychowawcy | Cały rok szkolny | Zapisy w dziennikach wychowawczych |
| 3. Wzmacnianie rodzinnych, indywidualnych i rówieśniczych czynników chroniących przed inicjacją spożycia środków psychoaktywnych. | ||||
| 1. Współpraca z policją i Pełnomocnikiem Burmistrza ds. Profilaktyki i młodzieży | – prezentacja w szkole materiałów „Profilaktyka i młodzież” oraz materiałów z policji – realizacja programu „Zachowaj Trzeźwy Umysł” | pedagog | Cały rok szkolny | Broszury Dokumentacja fotograficzna |
| 2. Współpraca z rodzicami | – przekazywanie rodzicom uczniów materiałów, ulotek dotyczących środków psychoaktywnych, uzależnień i ich przeciwdziałaniu- konsultacje, zebrania z rodzicami – organizacja spotkań w ramach prelekcji z pracownikami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, Policją oraz pracownikami instytucji przeciwdziałających uzależnieniom i narkomanii – organizacja spotkania dla rodziców z pracownikami Policji na temat konsekwencji zażywania nielegalnych substancji | Pedagog wychowawy | Cały rok szkolny | Protokół zebrań z rodzicami Dokumentacja fotograficzna |
| 3. Wsparcie uczniów | – zaangażowanie uczniów w alternatywne formy spędzania wolnego czasu (wolontariat, zajęcia sportowe, konkursy, harcerstwo, zespół wokalny, koła zainteresowań) – wzmacnianie samooceny uczniów- odkrywanie mocnych stron oraz potencjału charakteru poprzez włączanie ich aktywnie w lekcje, organizowanie imprez szkolnych – organizowanie lekcji poświęconych nauce odmawiania oraz realnej zdolności oceny sytuacji. – promowanie postaw i zachowań godnych naśladowania, spotkania z ciekawymi ludźmi. | Wychowawcy, nauczyciele, pedagog, psycholog | Cały rok szkolny | Zapisy w dziennikach lekcyjnych i wychowawczych |